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二年级语文识字,第3课“贝”的故事,课文解析,建议收藏

福瑞号2023-01-22 03:44:07问答百科73
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最近孩子们都在家中上网课,很多家长可谓是暴跳如雷,从早到晚盯着孩子上网课、写作业,不知是孩子在上学还是家长在上学?
有老师预测开学后学生成绩两极分化,自律的孩子成绩自然好,学习不主动的孩子成绩或将会一路下滑,开学后老师也不会将已经学过的知识再重新讲一遍。
因此在老师无法对孩子进行面对面授课的的情况下,家长就要监督到位,并严格按照老师的学习要求,这样才能够保证孩子的学习进度。
二年级语文识字,第3课“贝”的故事,课文解析,建议收藏-图1
如果您的孩子正在上二年级,有空的时候不妨翻翻于老师的文章,你会发现于老师的每一篇文章都是跟着教材进度走的且内容很详细。
今天于老师带着大家一起学习二年级语文识字,第3课“贝”的故事,请家长阅读后讲解给孩子听或打印出来给孩子进行学习。
二年级语文识字,第3课“贝”的故事,课文解析,建议收藏
课文欣赏:
第一段:一些生活在水里的动物,用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字,画的就是贝类的两扇壳张开的样子。
二年级语文识字,第3课“贝”的故事,课文解析,建议收藏-图2
第二段:古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带,不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。所以用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关,比如,“赚”、“赔”、“购”、“贫”、“货”。
本文介绍了“贝”字的由来、演变以及发展,并且还运用了四幅图形象地展示了“贝”字是如何演变而来的过程,引导孩子们用偏旁猜测汉字意思的方法,使得大家感受到了汉字的特点。
段落解析部分:
课文第一段落主要讲述了“贝”字是由贝壳张开的样子演变而来的。
课文第二段落主要向读者介绍了人们喜欢将贝壳戴在身上的原因,其一很漂亮,其二
是贝壳珍贵。
二年级语文识字,第3课“贝”的故事,课文解析,建议收藏-图3
学习重点:
通过课文学习,孩子们应初步了解甲骨文中“贝”字的特点:像张开的贝壳。
人们为什么要用贝壳做钱币呢?因为贝壳不仅美丽、珍贵,而且不容易损坏,携带又很方便,所以人们喜欢用贝壳做钱币。
除了文中带有“贝字旁”的字,你还能说出几个带有“贝字旁”的字?
参考答案:贪 、贤、赊、 赐、 赌、 赋、 贵 、贷 、贺、 贴 、赞、 赠、贸 、贞、 负、贡、 财 等。
二年级语文识字,第3课“贝”的故事,课文解析,建议收藏-图4
以上为语文下册语文识字,第3课“贝”的故事,课文解析部分,家长在家辅导孩子学习不妨参考一下,如有疑问欢迎在评论下方留言咨询或讨论~
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标签: 贝的由来

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