准确把握危害国家安全罪适用死刑、死刑缓期执行、缓刑
准确把握危害国家安全罪适用死刑、死刑缓期执行、缓刑
小学教育既是未成年最开始接触的教育，也是塑造未成年人生观、价值观最重要的一块基石。常言道“三岁看老”，小孩子作为一张白纸，要非常注意对其进行的思想教育。
在2003、2009版中小学维吾尔语教材中包含了大量血腥、暴力、恐怖、分裂思想的内容，至2016年已经流传近14年，荼毒伤害了无数未成年儿童。这些教材不仅没有编入中国国家标志，而且还虚构了分裂国家、煽动民族仇恨的“7个维吾尔族姑娘被汉族逼跳山崖”的故事。
不仅令人想起在伪满洲国时期，日本侵略者利用编写《满语国民读本》教科书，灌输奴化教育，用宣扬日本文明的方式，鼓吹殖民地文化；用产业开发，让学生对日本移民产生好感、失去仇恨心理；用顺民思想，灌输日满和谐、为战争服务。
新疆问题一直以来是影响国家统一、民族团结的积病，分裂和反分裂斗争此起彼伏，始终未停止，境外、境内民族分裂势力，既采取公开恐怖袭击的方式，又使用隐蔽问题教材宣传分裂思想、进行思想渗透，制造动乱、推动打砸抢活动、组织武装暴乱，极力挑起事端、煽动民族仇恨。
（一）危害国家安全罪适用死刑
刑法规定了对于此类分裂国家、恐怖分子，以危害国家安全、公民人身权利定罪处罚，如背叛国家罪、分裂国家罪、煽动分裂国家罪，武装叛乱、暴乱罪，颠覆国家政权罪，煽动民族仇恨、民族歧视罪等。
这些罪名单个定罪量刑时，最高刑期在无期徒刑，但在新疆问题教材事件中自治区教育厅原厅长沙塔尔·沙吾提被判处死刑，缓期两年执行，这是为什么呢？
依据《刑法》第113条，除煽动分裂国家罪，颠覆国家政权罪和煽动颠覆国家政权罪，资助危害国家安全犯罪活动罪，叛逃罪外，对国家和人民危害特别严重、情节特别恶劣的，可以判处死刑。另外根据最高院《关于贯彻宽严相济刑事政策的若干意见》，对于恐怖组织犯罪中的为首组织、指挥、策划者和骨干分子，要依法从严惩处，该判处重刑或死刑的要坚决判处重刑或死刑。因此，沙塔尔·沙吾提被判处死刑是合理合法的。
（二）危害国家安全罪适用缓刑与死刑缓期执行
触犯危害国家安全罪可以被判缓刑吗？可以判死刑缓期执行吗？
危害国家安全罪侵犯的是国家主权、政权、领土完整、统一、安全、社会主义制度。对于缓刑，刑法规定累犯和犯罪集团的首要分子不适用缓刑，因此，危害国家安全犯罪分子除累犯或首要分子外，对于受欺骗、胁迫参加犯罪组织、犯罪集团或只是一般参加者，在犯罪中起次要、辅助作用的从犯，符合缓刑条件的，可以适用缓刑。缓刑条件是指对于依法判处拘役、三年有期徒刑以下的犯罪分子同时满足犯罪情节较轻、有悔罪表现、没有再犯罪的危险、宣告缓刑对所居住社区没有重大不良影响四个条件。
死缓是指对于罪行不是极其严重的犯罪分子，如果判处死刑不是必须立即执行的，可以判处死刑同时宣告缓期二年执行。所谓罪行极其严重是指犯罪性质、情节、人身危险性极其严重，既要从客观方面评价其危害行为和危害后果，也要对犯罪分子主观心理评价其主观恶性和人身危险性。在判处死缓后、执行死缓期间，如果没有故意犯罪，两年期满则从死刑减为无期徒刑；如果故意犯罪、情节恶劣的，将报请最高人民法院核准后执行死刑；如果故意犯罪但情节不恶劣，未核准执行死刑的，死刑缓期执行的两年期间重新计算。
另外，在我国法律环境中，对待死刑的适用坚持和严格执行“保留死刑，严格控制和慎重适用死刑”的政策。要依法严格控制死刑的适用，论罪应当判死刑的，坚决依法判处死刑，而对于罪行极其严重，但只要是依法可不立即执行的，就不应判处死刑立即执行，确保死刑只适用于极少数罪行极其严重的犯罪分子。
任何危害国家安全的违法犯罪活动都要依法严厉打击，坚决同一切分裂国家、颠覆国家政权、煽动民族仇恨的犯罪活动展开斗争，坚决抵制一切丑化国家形象、损害国家权威、危害民族团结的思想渗透。
