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让农村孩子在家门口享受优质教育
作者/刘海艳
12月4日，天气晴朗。上午10时许，下课铃声响起，固始县陈淋一中九（1）班学生并没有争相涌出教室，而是三五成群，围坐在一起，有的在互相提问背诵课文，有的在讨论数学习题，还有的在练习英语口语……浓厚的学习氛围扑面而来。
漫步陈淋一中，新改造的教学楼美观大气，校园绿树红花清香扑鼻，音乐室、美术室、德育室一应俱全，在校园的东南角，占地几十亩地的塑胶跑道、新食堂正在紧锣密鼓地施工中。
校长叶丙超欣慰地说：“教育均衡县创建以来，我们学校不仅环境变美了，孩子们学习的热情更高了，教学成绩更是一年胜过一年！我们的付出也算值了！”
临近中午，在干净整洁的食堂里，学生们正在排队打饭，秩序井然。在食堂的两侧墙壁上，“盘中粒粒皆辛苦，光盘行动你我助”几个红色标语赫然醒目，戴着红袖章的小监督员们不时提醒就餐的同学们，要珍惜粮食，争做“光盘达人！”。
叶校长介绍说，陈淋一中是一所全封闭寄宿制学校，现有学生1500余人，在校学生居乡镇中学第二位，光今年秋季新入学新生500多名，全校教职工105名。2020年中招考试中，陈淋一中取得了全县乡镇中学第二名的优异成绩。
陈淋一中这样一个地处偏远的乡镇中学，在克服生源压力、交通不便、师资不足的重重障碍下，能一步步成长为乡镇中学的佼佼者，就是有一个德才兼备的优秀管理者和一群团结奉献的老师们。
在陈淋一中，同学们经常见到这一幕，无论是曙光微露的春夏，还是风清晓寒的秋冬，早晨6点十分，叶丙超校长一定会出现在校园内，他不发言，只是远远的看着正在做早操的同学们，却给孩子们无穷的力量和信心。
“让农村孩子在家门口享受到优质教育是我们的目标，也是教育均衡县创建的应有之义！”叶丙超斩钉截铁地说。
一直以来，受城镇化发展影响，我县城乡之间、校际之间的优质教育资源差距较大，“城区挤、乡村弱”问题明显，农村“空心校”与城区“大班额”并存，“择校热”问题仍较为突出。
为了推行教育均衡县创建工作，打破教育发展不平衡、不充分的现状，近年来，我县全面落实教育提质改造工程，大力推动城乡学校基础设施建设，努力促进教育资源均衡布局，缩小学校与学校、乡镇与城区的差距，让每一个孩子都能享受优质教育。2019年，全县共投入2434万元对城乡多所学校的运动场、教学楼、宿舍、各功能场室等进行升级改造。县委、县政府坚持把教育摆在民生之首、发展之基、保障之先的重要地位，以办好人民满意教育为目标，推动全县教育事业不断取得新进展。
教育是一项系统工程，既要夯实硬件，也要提升软件。真正的教育均衡，不仅是硬件的均衡，更是软实力的均衡，而选培更多的名校长是均衡教育的核心和关键。
校长是一个学校的灵魂，一个好校长就是一所好学校。在今年教师节前夕召开的全县教育大会上，市政协副主席、县委书记曲尚英明确提出：“在教育均衡县创建过程中，除了要加强基础设施建设，更要抓住校长队伍这个关键。校长的品质决定了学校的品质，一个好校长能带出一个好班子，带出一批好教师，带出一个好校风。要实施名校长培养工程，按照教育理念先进、专业素质优良、学校管理有方等标准，把思想过硬、业务扎实、品德优秀的教育行家里手，选拔到校长岗位上来，培养一批人民满意、具有较高知名度的优秀校长，打造更多优质学校品牌和特色。”
固始在大力实施义务教育质量提升工程的征途上，优化城乡教育资源，让农村孩子在家门口享受到优质资源，既阻断了贫困在农村的代际传递，服务了脱贫攻坚扶贫扶智工作，又为乡村振兴积蓄了人才，可谓一举多得。
（责任编辑 刘志刚）
